20年前的山东聊城杜郎口中学，首次在课改后以%的中考升学率“震惊”全省。随后的年，山东省农村中学教育教学改革现场会在杜郎口中学召开，其课堂教学改革的经验和声名从此走出山东，走向全国。至今，学校已接待来自全国各地超过万人次的参观学习者。这一切在当年是难以想象的。

当年那所濒临撤并的乡村中学为求生存的课改行动，在此后的20年里，输出的经验和价值激活了无数学校和师生，产生了包括“九大教学范式”等一系列新模式、新成果；同时也因其规模不大、师资不强、课程资源有限的乡村学校形象，传出了一些质疑声……

《中国教师报》因持续报道杜郎口中学及许多课改学校，而被诸多教育人称为“课改报”。当本报迎来20周年报庆，追溯那些曾经报道过的学校典型经验时，显然绕不过杜郎口中学。

年3月，《中国教师报》记者深入杜郎口中学，对一所曾经连续10年在县里考核倒数的乡镇中学进行的“颠覆性”课堂教学改革进行采访，并在3月22日头版头条发表长篇报道《杜郎口中学的非典型教改》，以近3个版的篇幅系统介绍杜郎口中学的课改实践。

同年10月，《中国教师报》再次推出《再访杜郎口》《杜郎口中学课堂变革探秘》《专家眼里的杜郎口》等8版联动的深度报道。

此时，杜郎口中学已经从年开启的课堂教学改革中扭转局面，初中基本呈现全员升学的良好态势，山东省、聊城市已“发现”杜郎口中学的不同凡响之处，相关专业会议陆续在该校举办。

此后多年，《中国教师报》跟踪报道杜郎口中学，还开辟专版在读者中展开“杜郎口中学大讨论”。包括新华社、中央电视台、《光明日报》在内的各级各类媒体也不吝笔墨，用数千篇文章

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