戏剧影视文学

一、培养目标

本专业依托于电影学国家重点学科，注重培养学生崇高的社会责任感与使命感，热爱影视事业，具备较强的人文社科基础知识，系统掌握影视创作与制作的基本知识，能够训练有素地进行影视剧本的创作与策划，同时养成较强的观察能力、分析能力和影视艺术创造能力，具备较强的文字功底、社会实践能力和适应能力，具备一定的英语听说读写能力。

二、教学条件

配套苹果计算机剪辑室一间、图书资料室一间、设备器材室一间。其中设备包括苹果计算机、松下AG摄像机、索尼VI话筒、佳能6D单反照相机、LED灯、导播切换台、HDR-60录机、通话系统1台以及松下NT-三脚架、索尼摄像机PXW-FS7K(28-)、图瑞斯V15三脚等先进设备。

图书资料室收录约余本图书资料、北京电影学院学报、北京电影学院优秀毕业论文集、北京电影学院现代创意媒体学院优秀毕业论文集等;影视作品资料余部。

三、核心课程

《影视作品精读》、《短片创作》、《写作元素训练》、《影视制片管理》、《纪录片理论与制作》、《电影理论》、《影视剧作理论与技巧》、《影视创意与策划》、《剧本写作》等。

四、师资力量

文学系戏剧影视文学专业正式在编教师共有13人，其中教授3人(系主任1名;学科带头人2名)、讲师4人、助教7人;辅导员1人、系秘书2人。外聘专家学者21人，其中客座教授1人、特聘教授15人、副教授5人、讲师1人。

郑雅玲教授,文学系主任，北京电影学院文学系教授，硕士生导师，中国电影家协会会员，中国高等院校电影学会会员，首都女教授协会会员

刘一兵教授，学科带头人，北京电影学院文学系任教，博士研究生导师，中国作家协会会员、中国作家协会影视委员会委员、中国电影家协会会员、中国电影文学学副会长。

杨韬教授，国家一级编剧、总导演、电视剧制片人。

五、专业特色

1、产学研协同育人机制

我系 　　学生毕业后不仅能在电影、电视、网络、广告等领域从事摄影创作和影视制作，而且能够在泛影视领域内担任导演、剪辑、照明、调色等具体工作，在就业上具有广泛的适应性和较强的灵活性。

摄影

一、培养目标

培养具有综合影像制作技能的商业摄影师及具有影像制作能力的跨媒介人才。

二、教学条件

1、专业的摄影器材

拥有各种先进的数字相机、镜头、拍摄附件及照明器材等设备，能很好的满足教学及学生拍摄与创作的需要。

2、良好的实践条件

可使用学院实训中心㎡的灯光房作为专业实践教学的支持，系内苹果剪辑机房可满足影视后期制作的各种需求。

三、核心课程

《大画幅摄影》、《数字后期制作技术》、《纪实摄影》、《广告摄影技术》、《艺术摄影》、《实验影像》、《商业摄影》等。

《媒体影像造型技巧》、《报道摄影》、《故事创意与剧本策划》、《媒体影像后期制作》、《媒体影像广告制作》、《视觉传播》、《媒体影像创作》等。

四、师资力量

本专业现有教师12人，其中教授1人，副教授2人(外籍专家1人)，教师队伍由老中青结合的专职教师、经验丰富的外聘教授和一线摄影师构成，教学团队结构合理，师资配备能够很好的帮助同学成长。

巩如梅教授,系主任,硕士生导师，曾任北京电影学院摄影系艺术教研组组长

秦竞虹,副系主任,曾任中央电视台中国电视剧制作中心摄像、导演、制片人。

五、专业特色

媒体影像制作方向培养具有新媒体思维和摄影基础理论，掌握新媒体的报道摄影、媒体影像视听语言、媒体影像广告制作、剪辑、声音设计、视觉传播、媒体影像创作的相关理论和技能，能在网络、移动媒体等信息传播领域从事影像内容制作的跨媒介人才。

商业摄影方向依托电影教学有事特色，旨在培养掌握图片摄影理论，具备商业影像创作能力、多媒体影视制作技能、规范的职业素养，能够从事商业摄影工作的职业摄影师。

六、实践教学

本专业注重理论讲授与实践教学相结合，实践教学体系完善，并将逐步增大实践教学比重，增强学生动手能力的培养，争取做到每门课都有实践课时，实践环节坚持四年不间断，实践环节主要包括：课内实践、创作日、集中实践、毕业创作等。

特色创作大课《媒体影像创作》，由同学独立完成一组记录类或商业类影像的策划、导演、摄影、后期制作、内容发布等工作，课程能够综合反映同学的创作能力和水平;同学通过该课程获得业内知名媒体内容总监、广告公司创意总监、导演、摄影师以及专家学者的点评，并获得继续学习深造和在专业领域工作的机会。

特色课程《商业摄影》，由同学独立完成一组商业广告的策划、摄影、后期制作等工作，课程能够综合反映同学的创作能力和水平;同学通过该课程获得业内一线广告公司创意总监、摄影师以及专家学者的点评，并获得继续学习深造和在专业领域工作的机会。

七、就业前景

商业摄影方向可从事商业摄影职业，也可任职于教育机构、全国各大报社、杂志社、出版社、广告公司、文化传播公司、新闻媒体机构、政府机构及企业的宣传部门等。

媒体影像制作方向可任职于网络媒体，从事媒体影像内容制作工作;也可在电影、电视、广播、杂志等传统媒体从事影像创作工作;还可在文化传媒公司、政府机构及企业的宣传部门任职。

录音艺术

一、培养目标

培养影视声音制作专业人才通过影视声音录制的学习，了解声音、了解自然社会，用已知的科技手段完成影视的声音制作。

通过对声音的学习和电影声音的制作，培养对声音感受的能力;通过对声音记录的技术知识的学习，掌握科学的实验方法，通过电影和电影声音的学习，了解掌握自然和社会的属性。

通过在声音系的学习，认识自己找到标准!

通过标准和标准的实验，培养有生存能力的正常学生。

二、教学条件

1、教学经费投入

我系具有基本的录音实验资源，从基础课的电子实验室到影视后期制作所需要的基本工艺条件，包括画面的非线性编辑设备、数字同期录音设备、数字音频工作站、多声道电影混录棚、MIDI音乐工作室、钢琴房等。现有教学仪器设备总值万元。

2、教学设备

我系有安装了真力音响和5.1环绕立体声系统的混录棚，装有5.1立体声系统的多媒体教室，计算机实验室，钢琴房。另有，声学测量设备2套。同期录音所需的录音设备有数字音频录音(SOUND-DEVICEST)、两路外景便携式调音台(mixpre-D)、超心形电容话筒(mkh60-1、端枪式录音话筒(MKH)以及其它同期设备配件。其他设备还有Canon照相机、SONY摄影机、Canon广播及摄影机等设备。

服务器由惠普公司提供。其主要包括服务器主机、3层千兆交换机以及硬盘阵列存储器(50TB)。

三、核心课程

专业基础课：视唱练耳、音乐作品分析、MIDI及乐理、电影声音、录音声学、专业外语、毕业论文写作基础

专业课：初识电影、数字音频工作站、后期、同期拾音和剪接、录音标准测量和工艺、影视声音制作

创作实习、毕业实践、毕业论文

四、师资力量

录音艺术专业现有教辅6人，专职教师7人，其中副教授1人，讲师3人，助教3人，包括北京电影学院、四川音乐学院、上海音乐学院、山东艺术学院、厦门大学的音乐与电影录音相关专业为主，其中具有硕士学位有4人，占57.1%。;外聘兼职教师8人，其中教授2人，副教授4人，讲师2人。

吴昊,录音艺术与技术系主任。北京电影学院录音系副教授，硕士研究生导师。

童雷，录音声学学科带头人。北京电影学院录音系主任，副教授，硕士研究生导师。

五、专业特色

录音艺术专业坚持10-15人的小班授课，教师能更好的熟悉并了解每一个学生的学习情况，与每个学生进行充分的交流和互动，给予学生更多的 　　传媒管理系全体教师为专业发展积极开展理论科研工作，成果丰硕。申请获得学院级、市级、省级和中国社科院级的五个课题研究项目;四年来，我系专职教师累计出版学术专著9部、译著一部、发表论文49篇，被SCI、EI、ISTP收录3篇，被国家核心刊物《新华文摘》《中华读书报》《传媒蓝皮书》收录转载3篇。

五、专业特色

以新媒体产业、影视产业为依托，通过学习虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、人工智能(AI)等高端科技在交互艺术设计领域的创新应用，引导同学们建立高科技语言进行艺术创新的思维，培养掌握新媒体影视基本理论和基本技能的应用型人才，形成科学、艺术和人文相融合的专业特色。

同时以卡梅隆(中国)、数字王国、腾讯视频等合作基地为出口对接市场对毕业生的需求，以纽约电影学院3+1联合办学为优势为同学们提供出国深造的平台，形成引进来与走出去相结合的专业优势。

六、实践教学

1.在腾讯视频、爱奇艺、中国移动咪咕文化有限公司、青岛报业集团、数字王国、卡梅隆(中国)建立课程教学实践基地，定期或不定期进行教学实习、观摩、见习。

2.与北京电影学院管理系、中国传媒大学新媒体研究院、青岛大学新闻与传播学院建立长期稳定的合作关系，有助于学生教育调研。

3.传媒管理系研究室制度，有利于利用专业实验室进行研究性学习。

七、就业前景

毕业生可应聘就职于电影企业、电视台、广播电台、报社、杂志社、出版集团、传媒集团、广告公司等传统媒体单位，更适合应聘就职于互联网公司、网络视频公司、游戏公司、移动运营商、电信运营商、有线数字电视运营商等新媒体单位;可应聘科研机构从事新媒体理论研究或教育机构从事专业教学等工作;可报考国内外新媒体专业的硕士研究生继续深造学习。

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